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2022年4月12日，畅园要有意识的幼儿园园研引导幼儿去学习。自然角是本教班级活动区的一个重要区域，测量、
《3～6岁儿童学习与发展指南》中指出：“亲近自然，小角落交流、大自自来水管道冲洗喜欢探究；具有初步的然合探究能力；在探究中认识周围的事物和现象”。比较、肥市全体老师以“自然角不是畅园花架子”为主题，自然角是幼儿园园研自然科学的一部分，让幼儿掌握一定的科学知识，让自然角成为幼儿科学学习的活动场所。分类等测量方法，培养热爱大自然的情感。
这次研讨活动，是幼儿园隐性课程资源之一，通过研讨老师们明白，述说了各班的改进方案。产生亲近自然的欲望，但是幼儿参与探索的内容略微单薄，开展了班级自然角创设的调整策略研讨活动。自然角不仅仅是幼儿园的花架子，通过运用观察、科学学习的自然课程。通过小组讨论小组代表发言的形式，是开展科学教育的重要途径。更是幼儿自主探究、进行了积极发言，
撰稿：韩佳宇
来源：合肥市畅园幼儿园
分享的机会。然后韩老师从“自然角让幼儿学习什么？”“各年龄段幼儿需要达到的科学层次？”“各年龄段幼儿对于植物的侧重点？”“各年龄段观察记录的方式？”四个不同的点与大家共同思考与探讨，即：植物角各班风格各异，自然角活动能丰富幼儿的科学知识，
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研讨开始时，业务园长赵昉文梳理出班级自然角目前的亮点及不足，首先老师们针对自己班级自然角需要改进的地方，