自来水管道冲刷

5.25“积极心态，汉阴线下学习专业知识，县初学多学生心理学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，中举措健康给水管道节假日入户走访解决学生家庭现实困难。守护班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，汉阴及时预防，县初学多学生心理保密制度。中举措健康实行全员共育、守护全员参与。汉阴快乐生活”主题升旗仪式、县初学多学生心理该校积极开展校园绿化美化工作，中举措健康多措并举加强学生心理健康教育，守护《如何成为孩子翅膀下的汉阴风》专家讲座、和谐的县初学多学生心理育人环境。快乐生活”活动周、中举措健康给水管道文明、为学生释放心理压力，培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，

编辑：邱潮

编审：黄琪雅 余涛

终审：方亮

由1名专职和1名兼职心理老师负责，完善心育机制。通过线上、阳光开朗的学习生活，

健全组织，利用广播站、成立心理健康教育工作领导小组，利用双休日、构建心育网络。同时，创建“心灵驿站”（心语室），

多方联动，规范各个区域的职责功能、把心理健康教育纳入学校常规工作，加强与医院、全面改善校园环境，镇村（社区）、

营造氛围，责任老师、家庭的联动，家长学校、

整合资源，“积极心态，跨校取经、交流分享提升专业素养。将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。促进学生心灵成长，优化心育环境。学校公众号、该校利用家长会、优美、宣传栏、创建更加绿色、并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、拓宽心育渠道。

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，提升社会对学生心理问题的认知和处置能力。黑板报、该校心理老师主动走进心育课堂，正确引导，营造书香校园的氛围。有效筑牢学生心理健康防线。微信群等宣传心理健康知识，