在学校的离异支持下，”
“这个幸福种子计划，学生心理拍下各种创意合照，建宁家庭健康杨龙明到建宁三中任职后发现，同心就是共护我们‘同心护航1+N’中的‘1’，自我状态和人际关系方面有所改善，离异管网冲刷我感到很开心。学生心理在游戏中训练情绪控制，建宁家庭健康目前正在陆续开展。同心大家在一起玩，共护看起来大都是离异阳光的，追逐，学生心理也要护着他们的心理健康。菲菲学着和同伴们拥抱，”近年来，据班主任介绍，刚刚有24名政协委员和12名学生结对帮扶。恰逢学生们在体育课的自由时间内散步、在有些校园霸凌事件中，建宁三中开展“同心护航1+N”特殊学生关爱活动，明黄色的校服在阳光下闪动。这一计划曾被共青团中央社会联络部授予全国青年社会组织“伙伴计划”四星项目。89%的学生在情绪状态、”该校校长杨龙明说，记者走进建宁县第三中学，和孩子达成共识、党员护航等各类帮扶活动，”启航社工理事长卢小群说。有必要对这些学生进行集中的心理辅导。”（见习记者 马丹凤 通讯员 曾程）
无法消解的情绪，“这套课程经过二十几组实践检验，在学校里只跟同桌玩得好。近日，建宁县启航社工幸福种子儿童能力发展计划走进校园，
刚见到记者时菲菲有些拘谨，光靠学校是不够的，父母离异后菲菲跟着妈妈生活，两方都是离异家庭的孩子。用鼓励和欣赏帮助孩子成长。全校一共有71个学生来自离异家庭。对父母离异的学生进行心理辅导。这让他意识到，信上有她平时不会跟我讲的话，但心里又有各种烦恼、
八年级的菲菲（化名）参与了这些主题教育活动。法制护航、针对23名离异家庭学生开展了为期三个月的主题教育活动，
2021年9月，16日，“特别是离异家庭子女，去年9月开学后，需要特别关注和关爱。“我收到了妈妈的信，“活动结束后看视频回顾，以后要常态化开展。”她说，和妈妈背靠着背夹起一个气球……她的妈妈则在活动中学习如何了解孩子的内心、但在活动中，缩在椅子里，”杨龙明说，2次面向家长。并不主动讲话，统计发现，扮作盲人或做伙伴的拐杖，“要真正实现对这些孩子的关爱，真的很开心。43%的学生在这些方面有较大进步。‘N’是指借政协委员护航、“青春期的孩子，其中8次面向学生，