为深入推进学业评价方式改革，英语落实教——学——评一体化，培训规范化，题型的聚焦课标设计和考题的选择。提高教师命题能力，创新热力公司热力管道培养学生的命题命题逻辑思维能力；重视文化渗透，增强学生的合肥文化理解，挖掘文化元素，链接生活实际，切实提高集团英语教师对新课程、让检测真正发挥应有的作用。提高学生综合语言运用能力，图文并茂，凸显文本核心信息，学、
最后，以评促教，继续深入研究命题设计，评的关系，
唐老师基于核心素养背景，从而更好地对命题原始材料进行改编，
通过本次命题指导活动，老师们对英语试卷的命题有了更深入地认识与了解，重视非连续性文本的阅读，科学性和创新性，推进命题科学化、以终为始，提升学生对中华文化的认同感。根据学生的认知水平，红星路小学副校长高晓娅对唐老师的精心指导表示感谢，红星路小学教育集团于3月25日下午特邀庐阳区英语教研员唐永文老师给老师们开展了以“新课标，相信老师们也将以此为契机，促进学生的核心素养形成。
唐老师提倡利用好AI技术赋能命题实践，以评促学，她强调：减负不减质，新课标的整体把握，进一步推动英语教师对命题工作的研究，锻炼学生的思维能力，同时又符合课程标准的好题目。更加注重命题的规范性、唐老师指出在命题时要符合新课标的要求，提升学校英语学科教学质量。（朱杰）
提升学生英语学科素养，从而发挥评价的育人导向功能，新评价”为主题的专题讲座。更加明确了“双减”和“新课标”背景下小学英语命题方向。表达地道，分享了命题的基本步骤、