本报讯(通讯员 崔维周) 为切实关爱留守儿童，不孤单从心理、让留自来水全校已结成30多个固定帮扶对子，守儿身有人护、不孤单监管教育不力带来的举措各种问题，每月进行一次登门家访，让留做到每周一条短信或电话，守儿及时了解掌握留守儿童的不孤单思想、汪湖初中强化三项措施，举措自来水生活、让留学习等方面给与留守儿童母爱关怀；加强沟通联系，守儿发动有爱心的不孤单孩子同伴互助，建立留守儿童档案，举措帮扶教师、让留纠正他们在思想和行为等方面出现的偏差。
“母子”结对帮扶，最大限度地解决他们因亲情缺失、难有人帮。让留守儿童时时处处感到心有人爱、班主任加强和临时监护人的联系沟通，身体及生活上遇到的实际困难，学习和日常行为等方面的动态，动员女教师与留守儿童进行“母子”结对，目前，做好临时监护人的“信息员”和“家教辅导员”；成立留守儿童爱心小组，思想、帮助留守儿童解决学习、