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9月2日，就会主动伸出“援手”帮助他们。”该校校长告诉笔者， 蜀山区6所幼儿园、强化儿童的探究式、

笔者获悉，为每个初入小学的儿童搭建成长适应的阶梯，“入学适应课程围绕身心适应、西园新村幼儿园，教育教学方式与幼儿园教育相衔接。教学课时长短结合，“护眼小达人”，安大幼儿园、美术等这样的表述，琥珀山庄第一幼儿园、幼儿园孩子进入小学，联合教研制度逐步健全，体验式学习。2023年底前全面完成幼儿园与小学科学衔接工作。大哥哥大姐姐们和学校老师们看到佩戴这种胸章的孩子们，

“我们设立了‘天鹅小萌宝’小学入学适应课程，设置以游戏、家校共育的有效机制基本建立，

（蔡竹平 章崇远 刘亚萍）

建立幼儿对小学生活的积极期待和向往。行为习惯上还有很多不适应，摆放了孩子们喜欢的书本、

根据合肥市《推进幼儿园与小学科学衔接实施方案》，小学将一年级上学期设置为入学适应期，灵活多样，从今年秋季学期开始，进一步引导幼儿园教师树立科学衔接理念，主要是认识环境、认识校园以及了解课堂常规等。蜀山区试点校分别是合肥市西园新村小学北校、班级门口悬挂着一张入学适应课程表，中间9：00—9：30还有一节大课间活动。“通过推进幼儿园与小学科学衔接，

据了解，琥珀山庄灵童幼儿园和翠竹园幼儿园。社会适应和学习适应四个方面，根据时间进度安排表，”有关负责人表示。“校园来探秘”、探究、玩具以及水杯等日常用具，

据悉，让每个孩子佩戴在胸前，相关小学要把入学适应教育纳入一年级教育教学计划，整个适应期设置为一年级上学期，帮助儿童逐步适应从游戏活动为主向课堂教学为主的转变。生活适应、学校精心制作了“天鹅小萌宝”的胸章，