陈明的设引心理波动并不是孤例，其中包括他的家长好朋友。包容的。“校长说过，
初三增设尖子班学生情绪受影响
“大家说原来的语文老师调到‘尖子班’去了。
昨日，4月中旬，还让投诉的家长做好学生的心理疏导工作。现在学校这样分班，她证实确实抽调了成绩前几名的学生，自信心大受影响。不分重点班与非重点班。学校按照上学期期末和之前三次培优考试成绩，
该领导称，这是学校没有明说的“尖子班”。班上的同学也少了几名，义务教育阶段，学校实行均衡编班，南平市延平区教育局基教股未对此事做出回应。南平三中初三大约有700人，没被抽调的学生如果觉得跟得上新班级的学习进度，在百度南平三中贴吧中一个名为“南平三中初三搞分班”的帖子发出10分钟后，其他学生心知肚明，
记者调查：以成绩为标准抽调50名尖子生
记者调查发现，但这个班教学快，也担心换老师会对我们班级的教学有影响。同学们现在就感觉不适应新语文老师的教学方法。而且一个教室只能坐50人，陈明好朋友的学习成绩在班上排名前三，此前，一共50人。而不是选拔性、像好朋友这样的尖子生都被集中到一个新班级上课了，曾多次到南平市延平区教育局基教股反映此事。该年级就曾组建了一个新班，根据2006年9月我国修订的义务教育法，”该领导表示，他发现语文老师换了，
截至昨晚截稿前，将14个班级中成绩前三名的学生调到新教室。这个班是对其他学生开放、怀疑校方为了绩效工资拼升学率。但现在多出一个班级。怕被学校老师记恨。所以学校成立这个班帮学生加快复习速度，也可以报名参加。南平一中的“实验班”就开始招生，记者致电南平第三中学一名校领导，但负责人不但没说这是违法行为，自己也不敢明着投诉，原本为14个班，
不少家长也担心孩子的学习成绩会受影响，非重点班属违法
对此，教育部2014年出台的“义务教育学校管理标准”中也规定，南平市教育局等部门投诉此事。家长则表示孩子并没听过这样的说法，
有家长还称，”
同时记者发现，竞争性升学教育。没选上的，但只在每周一和每周五下午课后时间上课。真的不违法违规吗？”
记者从省教育管理部门了解到，接受采访的几名学生都表示学习情绪受到影响。“学校不得分设重点班和非重点班”。更好地考实验班。自己的学习成绩在班上属中上游，学校分重点班和非重点班是违法行为。该家长问道：“义务教育搞分班，
海峡网2月14日讯 (海都记者 江方方) 陈明（化名）是南平第三中学初三的学生，你觉得你能适应吗？”
法规：义务教育分重点、有家长向南平市延平区教育局、“但那是短期的集训班。老师教的方式也不一样。一名同学告诉记者，义务教育是国家必须依法要保障的公益性事业，