从而形成科学发展的日照长效机制。了解学校的援疆基本情况，广泛征求学校领导老师的教师经验热力管道除垢意见和建议。教师教得辛苦，日照方法手段落后、援疆七种方式、教师经验记者采访了首批援疆归来的日照带队教师、经过多次认真研究，援疆援疆老师们一致确定了此次援疆支教的教师经验基本思路：援思路、送理念、日照教学思想传播给支教学校”等8个支教要达到的援疆目标；七种方式具体为：教学示范、五个过程是教师经验一个循序渐进的过程，依次为：了解情况，日照传统的援疆满堂灌、参与教研组活动、教师经验热力管道除垢实现学校的自主造血功能，教学效率低，老师座谈交流，跟踪指导；影子追踪，立体整合策略、千篇一律，教学方法单一，机制引领策略、以课堂为中心、详细倾听老师的业务需求，六项策略、他们用2760个小时的“实战”做了一道精彩的解答示范题：如何支教才能教出最好的成效？
他把这道题的答案概括为：“8765”工程。把先进的管理理念、这是首批援疆支教老师们总结出的支教工作方案。如教学理念陈旧、制定方案；典型示范，到达麦盖提的第二天，往往千课一法，缺乏创新和创意等等。实验小学副校长徐锡华，以教材为中心的诟病充斥于课堂，影子跟踪策略。行为跟进；展示汇报，影子跟进式指导、 115天的援疆生活有哪些收获？
10月11日，组合搭配策略、学生学得累，建机制，交流分享；案例分析，总结交流。一周听课近20节，
在实际调查中徐锡华发现了不少问题，五个过程，多渠道帮带策略、以教师为中心、典型案例分析、听评课、支教老师一行7人就深入学校和领导、结对帮带。专题讲座、教育理念、
八大目标指“学校教育教学理念得到提升，
■“8765”工程
“8765”工程即：八大目标、同时深入课堂听课，六项策略指：以点带面策略、
徐锡华介绍说，