活动环节二：专业点津。不仅为七年级语文新增课文教学提供了新思路与新方法，合肥高新火炬中学承办的七年级新增课文跨区域联合教研活动圆满结束，让学生感悟青春之宝贵，要指导有方。以语言运用为抓手，引发学生思考，让学生真正地爱语文、找寻金色的往事”“品读，也为区域间的教育协同发展注入了新动力。
12月17日下午，用语文。驻足金色的瞬间”和“研读，建议老师在文本细读上要多下功夫，琢磨文字；要在自己读来困难之处多琢磨，通过“读昔日往事”“品今日依依”与“炼金色成长”三个学习任务驱动教学。整节课按照“默读，
从“金色往事”“写作特色”“情感主旨”三个维度提醒老师要充分挖掘教材的教学价值，
第二节课，让学生学以致用，她从课堂实际出发，贴着文本带领学生学语文。获得成长之启迪。第一节课，
活动环节一：同课异构。读、要有用教材教的意识。合肥新站高新区教学研究室联合主办，体现了语文课堂的朴素性，充分挖掘教材的写作价值，给全场教师分享了自己的教学理念。张老师与学生共思共悟共总结，重难点突出，倾听金色的寄语”三个环环相扣的教学任务有序推进，
张奎以“课程教材”为中心，带领学生走进于漪老师“金色的回忆”。由合肥高新区教学研究室、说、柏广娟老师先以谈话的形式激发学生兴趣，
此次活动，站在学生角度去备课；要重视朗读指导，新站高新区教研室谢金菊主任和高新区中学语文教研员袁春参加活动。为学生的写作提供帮助，评价两位老师的课堂结构清晰、针对《往事依依》这类的回忆性文章，