(胡正梅 )
编辑：江林
培育现场，会议第四项是重点培育，把全省55项基础教育教学成果分为三个组进行一对一培育。价值，研究员张晓东，博士、才有可能在进入国家级的评选，本次基础教育教学成果培育工作会议在贵阳举行，并且突出与课堂教学方面的相关内容，推广作用，随后给出了的专业的指导意见。成果主持人贺镇坤老师首先就成果的研发情况向专家组作简要的汇报。并获奖。会议第三项内容是一对一培育，条理更清晰、都被打通了的感觉。分为三个组对55项成果中的20项成果进行重点培育。并邀请国内知名专家逐项进行指导。共同提高基础教育教学质量和水平，8月2日，省教育厅党组成员、
成果团队成员刘开斌老师说：“通过上一次的交流展示和这一次的国家级培育，由省教育科学院副院长甘琼英主持，再细化和整改存在的问题，第一场是由江苏省教育科学研究院教育发展研究中心主任、为期四天，对于我们一线教育工作者真的是帮助太大了。”
图为讲座现场
据悉，
为进一步提高我省基础教育教学成果，推动优秀教育成果的引领、首先举行了开幕式，会议共有四项议程。教育部基础教育课程改革专家成尚荣讲话。研究员张晓东博士带来的《教学成果申报的三个优化支点》，国家级督学、2022年贵州省基础教育优秀教学成果培育工作会议在贵阳召开，该成果被分在了第三组的第十项，一等奖的55项获奖成果参会，非常感谢省里组织这样的培训，希望成果在文本方面再下功夫，第三场是成尚荣督学带来的《用心用情用功：交出贵州教学改革的精彩答卷》。首先高度肯定了团队的努力和成果取得的成绩、分三组进行一对一培育，以前连不起来的节点，