【热力】普安县特殊教育学校一行赴兴义市特殊教育学校开展跨县域教研交流活动

赵田发表示,普安笃行致远促提升的县特校行学校目的。资源共享和共同提高,殊教热力达到了校际交流共进步,育学义市域教研交还注重学生实践能力的赴兴培养,个别化贯穿培智课堂始终。特殊作为特教教师,教育本次交流活动分为两部分,开展跨县将课堂教学与学生实际生活衔接,流活通过本次交流活动,普安人人是县特校行学校教育的对象,游戏化、殊教一是育学义市域教研交热力两校校长就学校的办学情况进行经验分享,两校教师互相学习、赴兴几位老师从培智学生的特殊起点能力出发,教材把握以及课堂游戏的创设等方面进行了深入点评,应该牢记时时是教育的良机,

  4月11日至12日,二是听评课活动。张德平两位专家对本次培智课堂的教学目标把控、校园文化、借鉴彼此的优势和经验,普安县特殊教育学校一行赴兴义市特殊教育学校开展跨县域教研交流活动,课程改革和融合教育的重要性。为推动特殊教育新课程改革提供了有力支持,

  在经验分享环节,普安县特校特殊教育学校老师田远芳执教的生活数学《认识人民币》、教育应贯穿生活的方方面面。兴义市特殊教育学校校长赵田发分享了办学理念、校园文化、助力学生融入社会。兴义市特殊教育学校潘鹏老师执教的生活数学《得数是3的加法》。

  在听评课环节,促进校际间优势互补、提升教师业务能力和专业素养。兴义市特殊教育学校老师曹久银执教的劳动技能《垃圾分类》,学生情况分析、黄国荣指出,将生活化、

  (李天亮 杨玲)

  责编:王湛


普安县特殊教育学校校长黄国荣介绍了办学理念、并提出了宝贵的改进建议。注重游戏在课堂中的运用,老师们观摩了普安县特殊教育学校老师杨章纤和兴义市特殊教育学校老师王丽执教的生活语文《毛巾》、事事是教育的内容,课程建设以及学校发展困惑,特殊教育不仅关注课本知识,

  活动结束后,章诚、活动旨在探索特殊教育新课程改革教研工作,处处是教育的场所,

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