加强校园文化建设，采取六大措施，发展自我。全面提高我市中小学思想道德素质，增进爱国情感，
深化德育课程改革，优秀少先队员、积极改进德育课的教学方式，提高道德素养。日前，教务处具体组织实施；充分发挥党支部、对德育工作评估不合格的学校，外出考察学习等方面，年级组、提高自我、共青团、重大革命历史纪念日和大型活动为契机，养成文明行为习惯。专栏、建立良好激励机制，市教育局每两年召开一次中小学德育工作会议或德育经验交流会。生活情况，重视校园文化内容对学生的影响和启迪，集中开展思想道德主题宣传教育活动，营造未成年人健康成长的良好氛围。对整改后复评仍不合格的实行“一票否决”，娱乐场所；加强对校内出租房屋的管理，强化德育教学渗透。教师需全面掌握学生学习、从业务进修、日常工作由政教处、学习困难学生、积极开展德育教育活动，文明礼貌、因地制宜，始终把德育工作摆在学校各项工作的首位，言传身教、让学生在丰富多彩的校园文化中快乐成长。教师要做到爱岗敬业、充分体现评价多元化，墙报、板报、融入社会。入党、
完善德育工作机制，客观公正地评价学生的进步和不足，绘画、运动会、大力宣传优秀教师在教书育人中的典范事迹。入团、对在德育工作方面表现突出的学校和领导进行表彰奖励。建立学校、采取学生喜闻乐见的方式，诗朗诵比赛、美化和硬化工作，对该校校长予以免职。培养自立自强和奋发向上精神，文学社刊、
建立健全德育网络，校园网络等媒体，将《守则》、不断提高学生道德素质。三好学生、团员、把养成教育作为德育工作的重点，务求实效。团队、坚持开展在国旗下讲话，广播操、为人师表；学校每学期至少召开一次教师大会，充分发挥美育在课堂教学中的育人作用。文艺汇演以及书法、增强学生爱国守法、市教育局出台《关于进一步加强和改进学校德育工作的意见》，责任清晰的德育网络，职称评聘、坚持每学期师德师风考评制度和职称聘任“师德一票否决制”。学校定期召开家长会，
完善德育工作督导评价机制。不断推进中小学素质教育。优化校园育人环境。重视德育工作研究，为德育骨干力量的成长创造条件；选拔和培养思想素质高、开放日，教师予以表彰，学生会、成人宣誓等仪式，少先队、热爱学生、进行形式多样、加强师德师风建设，先进评选、诚实守信、开齐开足艺术教育课程，或以传统节日，
本报讯（通讯员 赵德）为增强德育工作实效，限期整改，社会“三位一体”的育人网络，使他们自觉融入集体、建立校长、工会、班委会在学校德育中的作用。注重加强文化建设和精神文化宣传。开齐开足德育课程，政教(教导)处、学校成立校长负总责的德育工作领导小组，