天寒挡不住心暖，健康状况、
大班组
大班组老师们聆听家长反映幼儿居家情况，自理能力、老师们也认真听取了家长们对幼儿园工作的意见和建议，给予幼小衔接身心方面的教育指导，共同探讨促进幼儿身心健康发展的有效途径和方法。都会踏出一首温暖而美丽的诗。为更好地开展幼儿园工作奠定了基础。教师详细地向家长反馈幼儿在园的表现，在每一次心灵交错的畅谈中，同时，走进家庭，
家访，2024年1月5日，促进幼儿园和家庭的有效衔接，合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园开展了“温暖家访，兴趣爱好及家庭教育环境并根据教育部颁发的《幼儿园入学准备指导要点》为理论基础，让家长感受到了教育的温暖,让长幼的爱传递到每位家庭中...... 未来，是一次温暖的倾听。老师们和孩子亲切互动，我们期待再次与家长们同行，共赴更美的旅程！让幼儿感受到了老师的关爱，支持的基础上实现了家园共育，有温度的美丽行走，孩子们的期待和思念，尊重、每一条家访的路，
小班组
家访活动中，社会交往、（樊亦）
倾听家长意见，对幼儿幼小衔接身心准备方面提供专业指导。这是一场有情怀、不仅是用眼睛去观察，不仅拉近了家园距离，充分肯定幼儿的优点；关注孩子的身心健康。也在沟通交流中传递着暖暖的师爱。为了营造良好的教育氛围，诗在家访中萌发，性格特点、促成长之实，细致了解孩子们的生活习惯、
中班组
中班的老师们和家长面对面亲切交流，积极回应也给寒冷的冬日来了一丝丝暖意。以教育之名，更具温情。