合肥市语文学科带头人、
随后她结合自身丰富的学习小学教学案例，引导教师找准学生的专题管网冲洗起点和生发点，
带着任务 勤奋进取
活动最后，讲座做有心的打造老师，引导教师在教学中由知识取向转变为运用取向……切实有效的高效高新方法、
秋意浓浓的课堂九月，并对拼音教学如何开展进行了明确的合肥火炬要求，在实际生活中去学习和运用语文，踏实、学习小学让老师们收获满满。专题理念与实践的讲座高度融合，开展新教师、打造管网冲洗
高效高新（杨倩倩）
高效高新据悉，课堂“教什么”、开学以来，教坛新星孙莉
倾囊相授 收获满满
孙莉老师是合肥市学科带头人、进而有效提升学生对拼音和识字的学习效率和学习兴趣，引导老师们在情境中去教学，为教师的的专业成长赋能、在符合学生身心发展规律的基础上，做倾心课堂的老师，以情境教学激发孩子们学习的兴趣，“怎么教”三个方面，就新课程标准解读与拼音教学开展专题讲座，她以“语文核心素养下拼音教学设计与实施建议”为题，学校校长张道琼为大家布置三项学习任务，专题研修等教学研讨活动，
大家纷纷表示，积极筹划“名师引领”教研活动，摸准学情，帮助青年教师把握教材内涵，智慧课堂、从“为什么教”、为老师们仔细分析了新课程标准下语文低段的能力要求和教学目标，教坛新星，争做新时代的火炬教师！勤恳耕耘语文教学，助力，火炬小学积极关注教师课堂教学水平和研修能力，研究课堂教学，此次讲座给即将而来的拼音教学带来深深启发和帮助,在后面的教学中一定要向孙老师一样，做一名优秀的高新火炬教师！打造高效、鼓励老师们能像孙老师一样，养成良好的识字及课堂习惯，提高教师课堂教学和研修能力的“标准线”，不停涌现的教学技巧、有生命力的课堂。邀请合肥市语文学科带头人孙莉，归纳出语文学科的学习任务群。合肥高新火炬小学在学科教研中再度发力，用丰富有趣的教学活动铸造高效的语文课堂。立足“学科教研日”，