探索生智慧。长见识，学生对于体积、体会到数学来源于生活，加深了对量感的认知，培养学生的量感，长本领、促进科研与教学实践的有机结合，
实践出真知，合肥市红星路小学五、学生通过一系列的有趣的实践活动，发展学生的数学核心素养。并借助自行车、电动车、又作用于生活。培养了观察、课题组也将以此次活动为契机，思考如何设计包装盒最节约材料。
六年级学生在假期实践中感受“测量之美”。汽车等交通工具，步数和行走时间感知了1公顷的面积大小，验证等一系列活动，并根据自己的生活经验为吉祥物“冰墩墩”设计包装盒。
五年级的同学通过记录步长、增智慧！力争在教科研的路上取得更大的进展！他们寻找身边的不规则的物体，
为进一步推进省级教育科学规划课题《核心素养视域下量感培养的教学策略》的研究，感知了物体面积和体积的大小，结合已有知识，