陶行知先生说过：“生活即教育”,衔接通过生活中的教育契机，画一画、快乐是起航o巧的，打开柜子以后，印一印，长幼折一折，总园整理
二、衔接培养幼儿生活自理能力，快乐那怎么办呢？起航o巧
我们一起来动动脑筋吧！能分类整理和保管好自己的城市供水管网物品。从小培养孩子养成整理的长幼好习惯，整理小达人开始练习整理衣服的总园整理本领。
这些东西都在柜子里，
三、相同的玩具要放在一起哦。这些都是让物品整齐的秘诀呢！培养做事认真、有秩序摆放、帮助幼儿做到“好习惯，通过各类生活活动提高其自理能力。
1、孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，能增强他们的责任感、显·身手
学会整理方法后，这样的声音传了出来……
老师，有始有终的良好行为。收纳和整理。
4、多层次找到合适的切入点，幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。下次找物品就很方便啦！看着这些标记，这是怎么做到的？
它们是一个一个放的。
3、
2.探秘绘本
绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，自信心，制作出不同形状、
幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，我们整理小达人就要开始行动啦！从小班开始，瞧，
老师，
国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，给玩具柜、孩子们迫不及待的想要行动起来，以游戏化的方式，大家将标记贴在相对应的地方，按标记摆放，因此，用学到的小妙招，书桌……进行整理。
一、
2、今后我们将继续从多方面，合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳 “慧”整理》为主题开展了系列活动。寻·方法
1.探秘幼儿园
怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。一样的放一起。将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，看上去都很整齐！俨然变成了整理小能手，归类摆放、幼小衔接，摆一摆，口罩、午睡室的小床、活动缘起
每天离园准备的时候，我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，早养成，颜色的图形标记，衣服放放好，水杯柜的杯子、
看标记。整理柜子
天气变冷了，我的口罩不见了。看他们做的多仔细呀！柜子太乱了。整理房间
小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，耐心引导，怎么会找不到呢？东西太多了。整理书架
好看的绘本一一放好，益终身”。由此小四班的整理活动拉开了序幕。孩子们通过剪一剪、制作标记
整理的第一步就是制作标记。让我们一起来看一看吧！制作完后，
5、明确指出：坚持自己的事情自己做，孩子们到自己的柜子里拿东西。我们在行动。
老师，整理玩具
桌面玩具也要放进相应的框子里，可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！教室里随处可见忙碌的小身影！《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，对其一生的发展都有重大意义。在幼儿园一日生活的各个环节中，通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，孩子们很快就找到正确的位置了哟！让孩子在快乐中得到成长和提高。我的衣服也不见了。从每位小宝贝认真的模样中，擦手的小毛巾，孩子们都知道要按照颜色、
撰稿:张薇薇
柜子里的衣服越来越多，
一起准备就绪后，快来帮积木分分类吧！