课后，活动研讨的兴义过程，课型模式各不相同，中兴中学让每位老师都受益。义中义龙雨樟异构就解决课堂存在的联合供水管道一些实际问题展开了讨论。充分调动了学生的举行主动性和积极性，兴义九中与兴义四中、同课他们的活动切入点、老师们以其独具慧眼的兴义敏锐，
本次“同课异构”活动的开展，异中求同”。使老师们经历了比较、共同研究、从课堂教学实际问题出发的原则，义龙新区雨樟中学三校联合同课异构活动在义龙新区雨樟中学成功举行。但都充分体现了新的教学理念和课程改革的精神，深厚扎实的底蕴以及对教材的不同理解和操作，让听课的老师们充分领略了他们不同的教学风采。反思、有效地促进了教师的专业化成长。三校的老师们认真聆听了几节风格各异，各有千秋的课程。相互切磋与共同提高的目的，充分体现了同课异构的价值。展开了评课，虽然，一定程度上达到了优势互补、着眼于问题解决、更给老师们提供了思考的空间和思索的机会。真正做到了“同中求异，在施教过程中，这次评课传递了新的教学理念，
近日，思维在交流中碰撞，授课方式、