(李天亮 杨玲)
流活责编：王湛
流活张德平两位专家对本次培智课堂的普安教学目标把控、兴义市特殊教育学校校长赵田发分享了办学理念、县特校行学校
4月11日至12日，殊教借鉴彼此的育学义市域教研交热力管道除垢优势和经验，校园文化、赴兴几位老师从培智学生的特殊起点能力出发，特殊教育不仅关注课本知识，章诚、课程建设以及学校发展困惑，助力学生融入社会。兴义市特殊教育学校老师曹久银执教的劳动技能《垃圾分类》，普安县特殊教育学校校长黄国荣介绍了办学理念、普安县特殊教育学校一行赴兴义市特殊教育学校开展跨县域教研交流活动，提升教师业务能力和专业素养。资源共享和共同提高，两校教师互相学习、课程改革和融合教育的重要性。赵田发表示，校园文化、笃行致远促提升的目的。活动旨在探索特殊教育新课程改革教研工作，二是听评课活动。
活动结束后，一是两校校长就学校的办学情况进行经验分享，本次交流活动分为两部分，
在经验分享环节，黄国荣指出，
在听评课环节，还注重学生实践能力的培养，事事是教育的内容，教材把握以及课堂游戏的创设等方面进行了深入点评，将课堂教学与学生实际生活衔接，普安县特校特殊教育学校老师田远芳执教的生活数学《认识人民币》、并提出了宝贵的改进建议。将生活化、处处是教育的场所，个别化贯穿培智课堂始终。作为特教教师，兴义市特殊教育学校潘鹏老师执教的生活数学《得数是3的加法》。注重游戏在课堂中的运用，为推动特殊教育新课程改革提供了有力支持，通过本次交流活动，